Grâce à cet outil, les finalistes pourront facilement imprimer leurs attestations de réussite en lieu et place de se rendre à l’Inspection générale pour l’obtenir. Cette démarche tombe à point nommé dans la mesure où, elle permet de juguler la fraude constatée des années auparavant, où des personnes malveillantes fabriquaient de fausses attestations pour s’inscrire dans des universités congolaises et étrangères.&nbsp;Une maffia qui a servi de prétexte également pour faciliter l’immigration clandestine de faux étudiants ne répondant pas aux critères requis par les établissements universitaires étrangers ou n’ayant pas passé avec succès les épreuves de l’Examen d’État.&nbsp;Les attestations sont disponibles via cette URL&nbsp;: <a href="https://www.diplome.cd">https://www.diplome.cd</a>&nbsp;Cette innovation est le fruit du projet SINTED (Système d’interconnexion des Entités éducatives) mettant en synergie les ministères de l’EPST, du Numérique et celui des Postes, Télécommunications et Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication.&nbsp;

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Afin de faciliter la traçabilité des élèves ayant réussi leurs épreuves d’Examen d’État, le Ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, le Professeur Tony Mwaba Kazadi, a lancé un site web dédié. 

Les attestations scolaires se numérisent

Le secteur de l’enseignement en RDC a connu des hauts et des bas au gré des tensions politiques et de la dégradation de la situation socioéconomique qui en a résulté des décennies plus tôt. Dans ce contexte volatile, de nombreux entrepreneurs véreux ont vu en l’école, une opportunité de s’enrichir rapidement au détriment des parents et des élèves. Des dérives qui se sont incrustées dans le secteur public où de faux arrêtés de fonctionnement ont fait tourner des écoles fictives et des agents en saignant le Trésor public.&nbsp;C’est pour viabiliser la conformité de la rémunération des enseignants à la réalité existante dans les établissements scolaires qu’a été mis en place le SECOPE (Service de contrôle et de la paie des enseignants). Une mission de contrôle effectuée par ce service en 2021 a révélé l’existence de 42&nbsp;écoles fictives et de 4 473&nbsp;établissements fonctionnant sur base d’arrêtés contrefaits.&nbsp;Le répertoire de référence des établissements publics mécanisés a été conçu pour assurer le suivi et un contrôle permanent de viabilité des établissements scolaires ainsi que du corps enseignant. Sa mise en ligne obéit à une logique de transparence en permettant à tout Congolais de s’assurer que les écoles recensées remplissent les conditions de viabilité, tout ayant été identifiées et mécanisées.&nbsp;Le Ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, s’est félicité de la mise en ligne du Répertoire qui répond aux exigences de maitrise des effectifs, suivi et contrôle, essentielles pour la pérennité de la gratuité de l’enseignement.&nbsp;Le système informatique du SECOPE a été techniquement consolidé afin d’empêcher l’insertion automatique d’informations non conformes dans le but de garantir la pleine maitrise des effectifs et des masses salariales.Vous pouvez consulter le répertoire via l’adresse <a href="https://www.secoperdc.com">https://www.secoperdc.com</a>&nbsp;

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Mise en ligne du Répertoire National des établissements scolaires publics mécanisés pour une meilleure gouvernance dans l'Enseignement Primaire, Secondaire et Technique.

Référencement des établissements publics en RDC : place à la numérisation

La responsable de cette organisation, Christella Kiakuba, a remercié le Chef de l’État pour l’effectivité de la gratuité de l’enseignement primaire, qui a permis à de nombreux enfants de renouer avec l’éducation de base. Elle a également plaidé pour la réhabilitation des infrastructures de ces deux campements qui sont dans un état de délabrement avancé par manque de ressources pour en assurer l’entretien.&nbsp;Tout en exprimant ses remerciements à l’Association hôte, le Ministre a rappelé la volonté et l’engagement du Chef de l’État, S.E. Félix-Antoine Tshisekedi Tshilomno, dans la matérialisation de la disposition constitutionnelle donnant à tout Congolais l’accès à l’éducation tout en en soulignant l’obligation et la gratuité dans les établissements publics. Les contraintes budgétaires n’ont pas refroidi les ardeurs du Gouvernement de la République qui s’est pleinement investi dans la mobilisation des fonds à travers ses partenaires multilatéraux et en fonds propres pour que cette gratuité devienne enfin une réalité.&nbsp;Près de 4&nbsp;millions d’enfants ont ainsi pu retrouver le chemin de l’école. Le volet infrastructure de la gratuité rompt également avec des décennies d’immobilisme où l’État n’investissait plus dans la construction d’écoles. De nouveaux établissements sont en cours de construction, notamment dans les zones rurales à travers le Programme de Développement des 145&nbsp;Territoires.Le Ministre a rassuré ses interlocuteurs sur son ferme engagement à œuvrer dans cette vision tracée par le Président de la République. Aussi s’est-il enquis personnellement de l’état de ces deux écoles et promis de se pencher personnellement sur ce dossier.&nbsp;

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Sur invitation de l’Association « Telema Mwana ya Mapinga », une structure regroupant les enfants et dépendants des militaires et policiers, le Ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, le Professeur Tony Mwaba Kazadi, a effectué une descente dans les écoles fonctionnant au sein de deux camps. Le camp Lufungula de la Police Nationale Congolaise et le camp de la Force Navale des Forces Armées de la RDC. 

Tony Mwaba en visite dans deux écoles des Forces Armées et de la Police 

La matérialisation de la gratuité de l’enseignement a été un pas de géant pour la reprise des prérogatives incombant à l’État, celles de garantir un traitement salarial digne aux enseignants, afin que ceux-ci ne soient plus le fardeau des parents qui en supportaient les primes depuis le début des soubresauts qui avaient ébranlé les piliers de notre système éducatif. Le Gouvernement, par l’entremise du Ministère de l’EPST, avait tenu à rassurer les enseignants sur l’équité dans le traitement salarial et une prise en charge adéquate.&nbsp;Ayant à cœur la réussite de ce processus désormais irréversible, le Chef de l’État, S.E. Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, avait transmis au Ministre Tony Mwaba, les assurances du Gouvernement à honorer ses engagements et à aboutir graduellement à des conditions qui soient acceptables par tous.&nbsp;La masse salariale mensuelle de 70&nbsp;milliards de francs congolais avant la gratuité a ainsi été portée à 224&nbsp;milliards tandis que les primes pour les enseignants du Primaire, ont connu un bond de 144&nbsp;%. Des augmentations qui se sont également accompagnées par un renforcement des effectifs et la régularisation du litige de 70 353&nbsp;enseignants actifs dits « Nouvelles unités » qui après plusieurs années, sont devenus éligibles à la paie grâce à leur mécanisation dans la Fonction publique.&nbsp;Cette volonté est également matérialisée dans le budget national de l’exercice&nbsp;2023 qui consacre une hausse de l’enveloppe salariale mensuelle de 51,7&nbsp;% par rapport à l’exercice budgétaire précédent. Les frais de fonctionnement à destination des écoles ont également connu des progressions à, au moins trois chiffres.&nbsp;

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le Chef de l’État, S.E. Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, avait transmis au Ministre Tony Mwaba, les assurances du Gouvernement à honorer ses engagements et à aboutir graduellement à des conditions qui soient acceptables par tous. 

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